當(dāng)前，樹立和踐行正確政績觀學(xué)習(xí)教育正深入開展。各地區(qū)各部門各單位堅持聚焦主題、務(wù)求實效，在“實”字上下功夫，一體推進學(xué)查改，確保學(xué)有質(zhì)量、查有力度、改有成效。

　　學(xué)深悟透  凝心聚魂

　　“從廢棄礦坑到生態(tài)景區(qū)，靠的是一茬接著一茬干的鍥而不舍，體現(xiàn)的是‘功成不必在我、功成必定有我’的政績觀。”山東威海環(huán)翠區(qū)嵩山街道華夏城生態(tài)文明館，樹立和踐行正確政績觀主題黨日舉行，黨員干部有感而發(fā)。威海市把理論授課與現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合，依托“三會一課”、主題黨日等載體，組織黨員干部分批走進當(dāng)?shù)馗母锇l(fā)展、基層治理、生態(tài)文明建設(shè)等不同類型的現(xiàn)場教學(xué)點，推動學(xué)習(xí)教育入腦入心。

　　天津紅橋區(qū)將學(xué)習(xí)教育有關(guān)內(nèi)容納入主體班次培訓(xùn)內(nèi)容，舉辦區(qū)級機關(guān)大講堂、高質(zhì)量發(fā)展專題系列講座等培訓(xùn)，研讀《習(xí)近平關(guān)于樹立和踐行正確政績觀論述摘編》。同時，發(fā)揮先進典型的示范作用及各級專班通報典型問題的警示教育作用，引導(dǎo)黨員干部見賢思齊、見不賢而自省。

　　廣東廣州市堅持抓好學(xué)習(xí)研討，把學(xué)習(xí)教育有關(guān)內(nèi)容納入各級黨校（行政學(xué)院）主體班次，推動各級黨委（黨組）通過讀書班、理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、專題研討等形式，讀原著、學(xué)原文、悟原理，深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平總書記關(guān)于樹立和踐行正確政績觀的重要論述，務(wù)求學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所得。

　　中國航空工業(yè)集團黨組牢牢把握“立黨為公、為民造福、科學(xué)決策、真抓實干”的總要求，開展理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、專題讀書班等，講好航空報國故事，在報刊、網(wǎng)站、公眾號等平臺開設(shè)“一把手談?wù)冇^”“實干篤行、航空報國”等專欄，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

　　刀刃向內(nèi)  真查實改

　　異龍湖，云南九大高原湖泊之一，受多重因素影響，水質(zhì)曾長期處于劣V類。學(xué)習(xí)教育開展以來，云南紅河哈尼族彝族自治州聚焦巡視巡察中發(fā)現(xiàn)的異龍湖保護治理突出問題，開列問題清單、壓實整改責(zé)任，錨定水質(zhì)脫劣目標(biāo)真查實改。

　　甘肅蘭州新區(qū)黨工委聚焦主題、統(tǒng)籌謀劃，組織縣級單位、基層黨組織全面有序開展學(xué)習(xí)教育；推動縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部對照政績觀偏差主要問題清單，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等多種途徑，深刻檢視剖析問題，抓好問題整改和專項整治。

　　國家電投集團黨組聚焦掣肘集團公司高質(zhì)量發(fā)展、制約管黨治黨責(zé)任落地等領(lǐng)域，要求黨員干部從黨性上找差距、查根源、強修養(yǎng)。同時，將整改與集團“十五五”規(guī)劃編制實施、生態(tài)環(huán)境保護督察整改等相結(jié)合，切實糾治一批政績觀偏差問題，推動一批重點任務(wù)落地，以“嚴(yán)”的作風(fēng)確保“實”的成效。

　　擔(dān)當(dāng)作為  破解難題

　　黑龍江齊齊哈爾市梅里斯達斡爾族區(qū)，曾有幾處長期閑置的工業(yè)用地。學(xué)習(xí)教育開展以來，梅里斯達斡爾族區(qū)聚焦解決歷史遺留問題，開展土地、資產(chǎn)、要素“三大起底”行動，清查存量資源、盤活閑置資產(chǎn)，截至目前，已成功招引24家企業(yè)落地，創(chuàng)造1000余個就業(yè)崗位，把“閑置存量”轉(zhuǎn)化為“發(fā)展增量”。

　　福建廈門市堅持學(xué)以致用、以學(xué)促干。其中，市公安局在五通碼頭設(shè)立“近便利”臺胞服務(wù)專區(qū)，推動58件事項集成聯(lián)辦，實現(xiàn)五年期臺胞證3日辦結(jié)；市衛(wèi)健委建成市民健康信息系統(tǒng)，推出“信用就醫(yī)”“一碼通”等便民場景……黨員干部在破解發(fā)展難題、增進民生福祉中創(chuàng)造實績。

　　山西大同市堅持問需于民、問計于民，以群眾切身需求為前提想問題、作決策，提升科學(xué)決策水平。針對主城區(qū)御東片新建小區(qū)密集入住、適齡兒童持續(xù)增加、學(xué)位供給緊張等問題，廣泛征求群眾對新建學(xué)校選址、辦學(xué)規(guī)模的建議，規(guī)劃建設(shè)一所容納12個教學(xué)班的新小學(xué)，把群眾是否滿意作為衡量決策是否科學(xué)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　浙江金華東陽市建立綜合考核“實績檔案”，深化“鎮(zhèn)村點題、部門答題、下沉一線解決問題”工作機制，要求縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部每周深入鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道及重點項目建設(shè)一線督導(dǎo)推動，部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志每周進駐鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道問需解難，鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道領(lǐng)導(dǎo)班子每周下沉村社現(xiàn)場辦公，推動學(xué)習(xí)教育走深走實、見行見效。

　　（本報記者何昭宇、付文、王云娜、劉軍國、龔相娟、方圓、王者、張馳、馬睿姍）

　　《 人民日報 》（ 2026年04月17日 01 版）